北京初中体育课全面实行男女分班的思考
本报北京9月15日电，日前，北京市教委下发《关于加强中小学体育课程教学的意见》，明确要求从新学期开始，初中学段体育课实行男女生分班教学。各中小学消除上午前两节不安排体育课的现象，不能以任何理由和借口随意占用中小学体育课时。《意见》的主要起草人马凌介绍说，实施男女分班教学，是因为初中以上的学生开始进入青春期，在体育锻炼上存在性别差异，女生侧重柔韧性的运动，如舞蹈等；而男生更喜欢一些对抗性运动，如篮球等。男女分班教学能使学生得到更有针对性的锻炼。
引《人民日报》.施芳.2008-09-16.
初中体育课男女分班教学是否能使学生全面发展？是否是当前教育发展的趋势？是社会的进步还是倒退？是否考虑到了学生的心理、生理发展需求？请大家展开讨论！ 体育课和体育活动必须分清，由于在进入青春期后，身体发育的时间和特征存在较大的差异，男女生分班上体育课是体育教学科学化的基本要求。但是并不能完全禁止体育活动在一起，除了体育课上教授给学生基本的体育技能和体育知识外，在课外体育活动时间可以开展足够的混合锻炼项目。因此，全面分班上课的背后，必须是课外体育活动的规范化和有组织化，否则这样的改革只能是失败下场。 初中阶段以上学生上体育课在上世纪八十年代就是男女分班上课的,记得我们当时一上体育课是二个班合上,分男生一个班,女生一个班,分别由二位老师上课,男女班上课内容有很大区别,但在课外活动时就以原班级为单位在一起活动,整体效果也不错.
我觉得男女分班进行体育教学是很有必要的,也是符合学生身心发展特征的,有利于更好地完成课程标准的教学目标. 赞成二楼
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