假如菲尔普斯在中国申请求学
[align=left][size=3] 游泳奇才迈克尔·菲尔普斯，雅典奥运会上拿到了8块奖牌（6金2铜），北京奥运会上他更是独揽8金，成为美国的骄傲。[/size][/align][align=left][size=3]作一个假设，如果迈克尔·菲尔普斯是中国人，如果迈克尔·菲尔普斯在参加了雅典奥运之后就提出了求学申请，结果会是怎样的呢？作为世界冠军，根据国家对优秀运动员免试认可的政策，北京大学、清华大学、中国人民大学、南京大学……菲尔普斯的选择会非常多，他几乎可以选择任何国内一所大学的任何一个专业。 [/size][/align][align=left][size=3]
更有可能的是，国内会有若干大学"迫不及待"地向他抛去橄榄枝，会用提供诸如本硕博连读、量身定做课程、专人授课辅导、修建专门的训练场等措施，吸引菲尔普斯的到来。更有网友开玩笑说，如果菲尔普斯在中国的话，估计早被聘请为大学的教授、博导了，或者当了个什么体育局长了。因为在中国大学眼中，有世界冠军就读，这无疑是提高知名度的“终南捷径”。[/size][/align][align=left][size=3]
很可怜，大名鼎鼎的迈克尔·菲尔普斯不是中国人，他在美国求学却没有这么幸运。2004年雅典奥运会后，19岁的菲尔普斯向著名的密歇根大学提出了求学申请。当时确实是一个好时机，一方面菲尔普斯的教练鲍勃·鲍曼是密歇根大学游泳队的教练，二是美国大学游泳比赛即将举行，密歇根大学游泳队也正在重组。可是，菲尔普斯并没有得到在中国这样的高效率，密歇根大学一点也没有表现出以拥有菲尔普斯这样的学生为傲的意思，得按照程序来。 [/size][/align][size=3][align=left]
在即将取得入学资格的时候，迈克尔·菲尔普斯倒霉了。2004年11月4日，菲尔普斯因为在马里兰州酒后驾车，造成了一起交通事故，被判18个月的缓刑，同时被吊销驾照。菲尔普斯的入学资格不得不由密歇根大学通过听证来决定，而这期间，居然没有一所美国的大学主动向菲尔普斯发出邀请。值得高兴的是，菲尔普斯的入学资格保住了，但他在密歇根大学泳池里表演的梦想直到2005年1月22日才得以实现。[/align][align=left]
也许深知求学机会来之不易，菲尔普斯非常珍惜他就读大学的机会。在所有美国人都以拥有菲尔普斯为骄傲的时候，迈克尔·菲尔普斯却很清醒，他在北京奥运会后表示，他以能够就读密歇根大学为骄傲，并要回去重做读书郎。 [/size][/align][align=left][size=3]
无独有偶，德国家喻户晓的足球明星巴拉克，一直有个愿望，就是能进入大学继续读研。四年前，他曾向科隆体院递交了一份攻读体育管理学的申请书，但科隆体院却以巴拉克球赛繁忙，无暇顾及学习为由断然拒绝了他。 [/size][/align][align=left][size=3]
如果菲尔普斯和巴拉克在中国，命运可能就大不一样了。不是吗，据《北京晨报》昨日报道，北京奥运的冠军们，林跃、火亮、秦凯到了中国人民大学，而且他们可以以"在香港巡演"为理由，不出现在报到现场；何雯娜、陆春龙到了北京体育大学，北体大还专门为这些冠军们设立了"校外优秀运动员班 "，派教师进行单独辅导。奥运冠军是在他们入学之前拿到的，是他们入学的筹码。有一个问题，就不知道答案了，究竟是这些大学以录取了这些冠军为傲，还是这些冠军以选择了所读的大学为傲？ [/size][/align][align=left][size=3]
大学是一个严肃、圣洁的地方，它既不应该成为世俗名利的争夺者，更不应该成为名利者"马太效应"的额外收获。菲尔普斯和巴拉克只是西方发达国家教育独立性的一个缩影，是它们注重教育公平的一个缩影。中外奥运冠军求学的不同命运，折射着中国和西方发达国家高等教育的差距，这值得我们每一个人去观察、思考。
[/align][/size][align=left][size=3][b]原载2008-9-1《青年报》A08版[/b][/size][/align]
国情
国情不同，差之毫厘，谬以千里！一将功成万骨枯，国家给予体育冠军适当的特权来维持举国体制的正常运行在这里是有必要的，高等教育的精英传统同时也获得了共赢！我自己认为，作为体育人以出生在中国为荣幸。 这恰恰是中国人的聪明之处。这就是中国模式。 楼上几位说得也有道理。 [color=red][b]理性看待奥运冠军破格上大学[/b][/color]
[font=楷体_GB2312]作者：上海师范大学原校长 杨德广[/font]
在北京奥运会上，国家跳水队队员林跃、秦凯、火亮经过顽强拼搏荣获冠军，博得万众喝彩。不久前，这三位冠军被中国人民大学破格录取为大一新生。消息传开，网上有不少议论，有人认为这样做有失公平，是玷污了“教育圣地”，名校降低要求招收奥运冠军，太功利主义，是作秀，是为了追星提高自己的知名度，等等。
我对这些看法不敢苟同：优秀运动员要求上大学提高自己的文化素养，值得称赞，无可非议。
我相信，这些金牌选手如果从小同常人一样读书，一定也能考上大学。但当运动员是有年龄限制的，必须从小训练，他们为了提高我国的竞技运动水平，付出了常人难以付出的艰辛。现在夺冠以后，他们要求上大学，我们不能要求他们与常人一样参加高考。高校应该网开一面，不宜一刀切。
有人认为破格录取金牌运动员的大学动机不纯，是为了提高自己的知名度，玷污了“教育圣地”，这种看法是片面的。我认为这是大学为运动员提高文化水平和全面素养作贡献，是“教育圣地”增添了一道亮丽的光环。因为培养这些特殊大学生是很艰苦的，要专门为他们制订教学计划，配备导师，有时还要“走教”。当然，招收金牌运动员对提高大学知名度是有作用的，但这有什么不好呢！大学知名度高了，对教育事业的发展，促进教育质量的提高有积极作用。有人认为，这是大学在“送文凭”，这是没有根据的。大学破格录取金牌选手，但不会破格发文凭。运动员进校后，从选学专业、课程结构到时间安排等，学校都有周密计划，慎重考虑，以切合他们的实际状况。如这次进人民大学的三位跳水冠军，选学新闻专业，将来可以做体育记者，他们有明确的学习目的，又有顽强的拼搏精神，一定能完成学业。而只有完成全部大学学业，学校才会发文凭。
有人说，外国的大学比中国的大学把关严，如美国游泳名将菲尔普斯，在雅典奥运会上夺得六金二铜，但之后申请进入美国一所名校，并没有被破格录取，而是按程序来。此案例没有可比性。实际上，在美国和其他一些发达国家，运动尖子和特殊生破格上大学，比我国多得多，因为美国的大学有自主招生权，没有统一考试，也没有划统一的录取分数线。据我所知，菲尔普斯是“按程序”进了大学的，我国金牌运动员上大学也是“按程序”的。外国大学招特殊生的门比我国大学开的门大得多。如前年，美国一所名校到上海招生，发现一名考生曾有见义勇为行为(跳进河里救落水儿童)，立即破格录取；去年，英国一所名校在中国内地招生，仅凭一位学生会炒股而破格录取。国外大学招收特殊学生并不少，而社会反响没有我国这样强烈。当然发达国家的高等教育已经普及，而我国高等教育刚跨入大众教育门槛，还满足不了所有青年人上大学的愿望。因此，有人担心一些金牌运动员不经高考被破格录取，会挤占高考学生的名额，不公平不合理。这种心情可以理解，但实际上并不存在“挤占名额”的问题，因为名牌大学有千分之二的自主招生权，并不占招生计划的名额，不存在侵犯其他考生利益的问题。
名牌大学破格录取尖子运动员是有积极意义的。一是对长期刻苦训练并取得卓越成绩的运动员给予鼓励和支持；二是有利于提高尖子运动员文化素养，将来可继续为社会作更多贡献；三是让广大运动员安心训练，不因暂时放弃升学而导致后顾之忧；四是探索大学培养优秀运动员的模式，把高等教育与竞技训练结合起来，推动体育教育的发展。
我也不赞成任何金牌运动员都可以进大学，大学破格录取要把握好“度”，不可无度破格。如果有些金牌运动员只有小学、初中文化水平，就不应破格招进大学，因为大学教育是完成高中学业后的教育。我认为，金牌运动员和其他特殊学生进大学、上大学应把握两条底线：一是高中毕业文化水平，二是完成大学最低学分数。如果尚未达到高中文化水平，首先应补高中课程，合格后再进大学，或者先进大学预科，合格后再升学。进入大学后，应达到大学规定的学分，包括实践课及毕业论文(设计)。这样做有助于促使运动员从小重视学习文化课。的确有一些运动员训练很刻苦，但文化学习不重视、不刻苦，所以要设第一条底线。第二条底线是指金牌运动员可以破格进大学，但不能破格发大学文凭。大学文凭是神圣的，只有完成全部学业的学生才能获得(包括毕业证书、学位证书)。
总之，我们要理性地看待金牌运动员上大学，理性地看待名校破格录取金牌运动员，也要理性地招收金牌运动员，理性地培养金牌运动员。
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