不同的心境结果两样
心境是一种心理上反映出来的情绪，在不同的心理状态下就有不同的情绪，也就一定有不同的心境。心境是人的情绪的一种，是指一个人持续时间较长的精神活动的情绪状态。在心理活动的过程中，心理状态的好坏经常直接影响情绪。心境具有蔓延性和扩散性的特点。不同的心境可以使人们对周围的一切都染上各种各样的感情色彩，以致影响到人们的一生，同时还折射给周围的人群。心境是一种使人的整个心理活动，都染上某一种色彩的又持久的情绪状态。心境有积极与消极之分。在运动竞赛中，心境的作用非常明显。积极的心境能使人增添力量，消极的心境能削弱人的意志。我们在欣赏奥运大赛中也是如此。[color=Red]最大的问题是心境不同结果也不同[/color]：
古代一个举人进京赶考，住在一家店里，考试前两天做了三个梦：第一个梦是自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞；第三个梦是跟心仪已久的表妹躺在一起，但是背靠着背。
这三个梦似乎有些新意，举人第二天就赶紧去找算命的解梦，算命的一听，连拍大腿，说：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都躺在一张床上了，却背靠着背，不是没戏吗？
举人一听，如同掉进了万丈深渊，他回到店里，心灰意冷地收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问道：“不是明天就考试了吗？你怎么今天就要回家乡了？”举人如此这般一说，店老板乐了，说：我倒觉得你这次一定要留下来，你想想，墙上种菜不是高种（中）吗？戴斗笠打雨伞不是有备无患吗？你跟你表妹背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？
举人一听，更有道理，于是，振奋精神参加考试，果然考中了。 :handshake 心态确实不可不重视的问题。
所以体育健康包括了 身体，心理 ，和适应三个方面，但是我们往往注重了前者，丢掉了或者、、、、、、、、 肖教授您好！您发此帖的目的是否是探讨心境与体育教学之间的关系以及在体育教学中教师要注意自身的心境和学生参与学习的心境呢？ 在运动竞赛中，心境的作用非常明显。积极的心境能使人增添力量，消极的心境能削弱人的意志。我们在欣赏奥运大赛中也是如此。最大的问题是心境不同结果也不同。
这是目的。 在课堂上，给学生们讲述这方面的内容时，老是讲不生动，想多收集点素材，也有让大家探讨的目的。 这只是一种心理暗示，似乎有点迷信的成分，但心理的作用还是足以颠覆结果的！
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