提高体育专业本科生就业率的几点思考
“就业难，难就业，大学毕业等于失业”。这句话某种程度上反映了一名大学毕业生的就业心理。“就业难”是普遍存在的一个社会问题，对于一个体育专业学生来说，只有知难而上，迎难而进，调整心态，奋发进取，才能更好地扭转这种不利局面。一、就学生本身而言
1、“翅膀”硬了才能飞得起
相对于体育专业学生来说，体育专业的理论知识和运动实践水平是一个人的两只“翅膀”，这两只翅膀的坚硬度，代表着一个人能飞多高，因此，首要任务仍是充分利用四年时间，努力学习掌握扎实的基本知识，提升自己运动水平。
2、“充电”足了才能具备强大的动力
这里的充电有三种含义：一是指，在大学四年间，不要错过任何提升自己的学习机会，比如，积极参加各种运动队训练、参加各种竞赛活动、参加各种俱乐部学习、培训班培训、参与各种社会实践活动等等。如果在大学期间，能取得一次全国大学生运动会并获得一块奖牌，必将受益终身。二是指，学习期间不能放过任何一次考证机会，大学英语四、六级证、国家计算机等级证等，都是大学生必备的基本证明，一个都不能少。其它的，比如，心理咨询师、社会体育辅导员、教练员上岗证、等级运动员证等等，也是不可或缺的。只有证书的级别才能证明自己的真正实力。三是指，在校期间要强化自己专顶技能，首先，体育教师基本功要过硬，这是敲门砖、试金石。其次，要丰富各项运动的竞赛知识、项目的组织、编排裁判方法等实际运用能力。
3、是金子到哪都能闪光
到农村去，到西部去，到欠发达地区去，到社会最最需要的地方去。无论人到哪，都能实现自己的人生价值，实践自己的人才抱负。“宁要都市一张床，不要基层一套房”，这样的就业心态一定要破掉。
二、就学校而言
1、要调整教学策略 适应新课程改革
高等体育改革，改来改去，仍然没能摆脱传统的教学思想，高等教育与基层教学衔接不畅，甚至脱钩的现象，仍然存在。高校教师对新课程精神的理解不透，致使学生们对新课程的知晓度不够，在“逢进必考”制度面前，表现得不是得心应手。
2、改变教育实习方式，延长教育实习时间，适应各类学校人才需求
教育实习这个过程，一定要非常重视，有许多在课堂上学不到的东西，在教育实习中能自然生成。现行的教育方式是每个学生在有限的时间内，只能在一所学校的一个年级层次实习，在初中实习的学生，很难了解到高中生的学习心理；在中学实习的学生很难了解到小学生的上课心理。因此，要改变现今的实习方式和时间，为学生创造更多的实战基地。
3、主动架桥，强化高校与地方劳动人事部门在毕业生就业指导工作中联系与沟通，促进高校就业指导工作与社会职业指导工作的有机结合，为毕业生执业提供社会化的服务体系，通过现代高科技手段，逐步实现高校毕业生供给与人才市场需求的信息联通。
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