体育教学三注意
[font=宋体][size=16pt]体育教学三注意[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt][/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]1.[/size][/font][font=宋体][size=16pt]注意[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]活[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][font=宋体][size=16pt]而不[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]险[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]” [/size][/font][font=宋体][size=16pt]体育教学活动的独特性在于其学生身体必须加入到激烈的运动中去，并且使用一定的辅助器材[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]([/size][/font][font=宋体][size=16pt]如跳箱、单双杠等[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt])[/size][/font][font=宋体][size=16pt]，从而使体育教学活动产生了更多的危险性因素，因此，在教学中应加强安全教育。为了让学生积极主动地进行身体锻炼，在设计时教师首先要有预见性，预见在活动中可能发生的意料不到的情况，使教学过程[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]活[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][font=宋体][size=16pt]而不[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]险[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][font=宋体][size=16pt]，让学生身心得以健康发展。[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt] [/size][/font]
[font=Tahoma][size=16pt]2.[/size][/font][font=宋体][size=16pt]注意[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]活[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][font=宋体][size=16pt]而不[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]乱[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]” [/size][/font][font=宋体][size=16pt]体育教学大多是在室外进行，这对大部分时间关在教室里的学生来说，无疑为他们提供了一个[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]自由空间[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][font=宋体][size=16pt]，学生表现出活跃、好动，常常会借机捣乱。教师应针对学生的生理和心理特点，改进教学方法，激发学生的体育兴趣，采取行之有效[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]([/size][/font][font=宋体][size=16pt]如以[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]动[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][font=宋体][size=16pt]制[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]乱[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][font=宋体][size=16pt]、以趣治[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]乱[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”)[/size][/font][font=宋体][size=16pt]的方式让学生[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]活[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][font=宋体][size=16pt]而[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]乱[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][font=宋体][size=16pt]。[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt] [/size][/font]
[font=Tahoma][size=16pt]3.[/size][/font][font=宋体][size=16pt]注意[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]活[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][font=宋体][size=16pt]而不[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]放[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]” [/size][/font][font=宋体][size=16pt]让学生[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]活[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][font=宋体][size=16pt]起来，以充分展示自我，并不是一切都以学生为中心，重学轻教，进行[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]放羊式[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][font=宋体][size=16pt]的体育教学，而是教学着眼于发展学生的能力，让学生得以生动活泼地健康地发展，这就要求教师要更好地发挥主导作用。调控好教学进程，松弛有度，做到[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]活[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][font=宋体][size=16pt]而不[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]“[/size][/font][font=宋体][size=16pt]放[/size][/font][font=Tahoma][size=16pt]”[/size][/font][size=16pt][/size] 3.注意“活”而不“放” 让学生“活”起来，以充分展示自我，并不是一切都以学生为中心，重学轻教，进行“放羊式”的体育教学，而是教学着眼于发展学生的能力，让学生得以生动活泼地健康地发展，这就要求教师要更好地发挥主导作用。调控好教学进程，松弛有度，做到“活”而不“放” .
说说自己的看法.呵呵
认为本段的关键词是:学生 发展
学生发展是体育教学的"神".
延伸.教学形式\方法\措施是"形"
因此教学中应该做到-------"形"散而"神"不散.
呵呵. [quote]原帖由 [i]阿城黄胜江[/i] 于 2008-7-12 10:17 AM 发表 [url=http://www.tiyuol.com/redirect.php?goto=findpost&pid=29353&ptid=6488][img]http://www.tiyuol.com/images/common/back.gif[/img][/url]
体育教学三注意
1.注意“活”而不“险” 体育教学活动的独特性在于其学生身体必须加入到激烈的运动中去，并且使用一定的辅助器材(如跳箱、单双杠等)，从而使体育教学活动产生了更多的危险性因素，因此，在教学中应加 ... [/quote]
嗬嗬。。顶一下 ！ 这些都是理论的东西，我们的教学对象是一个活体，具有多变性，同样的教学原则和方法在不同的班级就可以获得相差甚远的教学效果，我想上好课，但是受限于学校的教学条件，主导思想，大环境等等的因素，于是我处于一种上不上，下不下的位置。
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