多媒体应用是体育课堂的软肋吗？
信息时代悄然到来，多媒体应用无处不在。伴随课程改革的迅猛推进，多媒体课件的运用已经开始走入平常课堂。鲜活的画面，直观的演示，艺术的呈现。吸引了大多数学生的眼球，极大提高了课堂教学的有效性。
各地方在组织公开课，示范课，竞赛课的时候，也无不把是否运用网络资源，利用多媒体手段作为一项重要的打分依据。体育教师要想参与这样的活动，就必须按照评分的条件去准备课程。但是体育课基本都是室外课，不利于多媒体演示的因素很多，如阳光，场地......
请各位老师针对以下问题各抒己见：
[color=blue]1）多媒体课件是否符合室外体育课的上课条件？
2）什么样的体育课应该使用多媒体课件？
3）体育课与微机课的有效整合方式有哪些？[/color] 其实这种现象在几年前还比较时髦，现在的课还是朝着实用型、简便型方向发展。
为了一节优质课的课件，浪费了多少的人力与才力。制课件，一般要请微机老师，简单的PPT课件跟不上形式，换成动态画面，可以说费心劳神；空阔的操场，好一点的有室内体育馆，在阳光的照射下屏幕发亮，学生根本就看不到屏幕上显示的是什么，若在加上上课时遇到一些不利因素等，造成课件放不出来，严重影响到上课老师的正常发挥。
所传授课对象的水平对制作的课件内容是否能看懂；是漂亮的动感画面吸引学生还是潇洒的动作姿态吸引学生？学生看完后能否认真的去思考问题？是否能真正达到我们的目的呢？这些我们在制作并用课件时必须考虑的。 我个人认为一切要从实际出发。 上室外课,我的主张是挂图+音乐,一味追求时髦,没必要
但室内课,多媒体课件以他那鲜活的画面，直观的演示，艺术的呈现。确实能极大地提高课堂教学的有效性。 除非有一个很高档的室内体育馆,就现在的情况要把多媒体引入室外的技术教学不太可能,就算刻意引入了也是低效教学.因为投入真是太大了,呵呵.
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