第二期 网络教研 :"小学排球单元设计"讨论
大家好:我是何胜, 是常州市体育名师李长志工作室的主要成员,我们这个团队长期致力于小学主题单元设计的设计与实践研究。斗胆接受了谢斑竹的邀请，主持本期 “小学排球单元设计” 论坛，心里确实是忐忑不安。我知道：这代表的不仅是荣耀和对我前期表现的肯定，更多的是信任和期望……
好在，有黄版主身先士卒，有谢版主的鼎立相助，有广大同行们的密切关注，我想一定能完成论坛初衷：唯集各方体育之能士汇聚于此，广开体育言路，大兴学术正风（黄版主语录）。
本人崇尚批判精神，因为：批判令人振奋、批判令人进步、批判令人清醒、批判促使改革发展及人类文明进步……
前期我上传了部分单元教学设计材料，请大家先予关注，批评指正，不胜感谢！
深情期待大家的到来(19:30准时开始)！！！！！！
1 研究目的
以不同水平段学生和身心特点来整体设计排球运动体系，以单元形式出现，使小学阶段不同水平学段排球项目教学形成相对独立、完整、连续的教学体系。通过研究，以主题单元的形式统领小学排球类学习教学内容，练习内容、活动内容，在链接丰富的课外课程资源的基础上，全盘考虑单元整体备课、教学；以达到主题单元的相对独立性，整体性、连续性和阶段性。
2 主要内容
1）小学排球教材的教学的内容如何以单元形式呈现；
2）小学排球教材的教学应该如何设计；
3）小学排球教材的组织和实施的策略；
3 主题讨论的思路
1)总体思路
2)主要依据
3)课程目标
4)主题单元
5)教学流程
6)困惑收获
[[i] 本帖最后由 xiezhuofeng 于 2008-6-21 12:59 AM 编辑 [/i]] 我们相信何老师!
我们期待何老师!
我们支持何老师!
我们感谢何老师! 支持! 我来学习了 提前报到 支持积极参与 大家晚上好：
很高兴有机会主持这样的论坛
讨论马上开始，请各位老师调整好坐姿、泡杯好茶、理理头绪，准备参与！ 提前报到，原本的活动取消了，独自做在办公室里。请何老师不要激动，我这里是下了大雨没有办法出去才在线的，呵呵！
等待7点半，期待向各位老师学习！
我晚饭还没有吃呢。
[[i] 本帖最后由 袁志欢 于 2008-6-20 07:27 PM 编辑 [/i]] 大家好啊! 大家辛苦了 好的，期待主持人提出观点，期待学习。 我们先谈谈对“小学排球单元教学”的认识与理解 我们认为小学体育主题教学单元是基于明确的教学目标，在充分体现体育学科特性的前提下，为挖掘和发展学生某一能力，而依据学生的身心特点和生活经验，运用具有较强内在联系的知识、内容和运动素材进行整合、重组和拓展性开发，从而确定一个具有儿童化、生活化、趣味化、游戏化的学习主题，每个主题构成一个学习单元和评价单位。主题教学单元强调以体育知识、技能的学习和掌握为载体，通过有组织、有目的和连续课时的教学活动，有助于学生完整的理解学习内容和构建知识技能，提高学生对所学知识、技能的综合应用能力和意识，从而促进学生全面健康发展。开发主题教学单元其实质就是对教学内容进行教材化处理的过程。 来晚了 小学排球单元教学出现在江苏省省编教材中：水平三（六年级），仔细拜读始终感觉自己与六年级教学无缘，大家知道这个是毕业班。 大家对 单元教学的内涵有什么不同的看法呢?? 小学毕业班跟初三不一样啊 我认为把排球教学法做到具有儿童化、生活化、趣味化、游戏化的学习是很心要的，不能把排球教学上成训练课 “主题”，是不是一定是一个思想教育的概念？“主题”的归纳是不是一定要关注孩子的心理发展、思想品德形成？还是关注学生运动能力的发展？或者，把主题单元教学设计就是理解成是情境教学下的主题设计，把主题单元教学设计局限在为了促进学生的人格品质的发展？或者认为主题单元教学设计就是指向心理健康、社会适应和运动参与目标的实现？ [quote]原帖由 [i]周纯阳[/i] 于 2008-6-20 07:36 PM 发表 [url=http://bbs.tiyuol.com/redirect.php?goto=findpost&pid=27226&ptid=6180][img]http://bbs.tiyuol.com/images/common/back.gif[/img][/url]
小学毕业班跟初三不一样啊 [/quote]
周老师您好，暂时我们不探讨这个问题，等以后我们有空好好交流一下，我们跟着主持人的思路一起交流下去。 我们谈的单元设计 一定要注意他的一致性、连贯性、技术形成性