排球技术里是没有专门为小学生设计的技术,但我们可以把技术简化或降低要求啊 [/quote]
我想确切的说不但要简化技术、降低要求，关键是要利于您所说的大学的技术的形成，也就是要有利于正规排球动作的形成。如果不利于正规动作的形成，你的“简化与降低”都将是无效的。 学生特别是小学生学习注意力不能长时间集中所在学习时怎么来吸引学习注意力 [quote]原帖由 [i]xiezhuofeng[/i] 于 2008-6-20 08:10 PM 发表 [url=http://bbs.tiyuol.com/redirect.php?goto=findpost&pid=27291&ptid=6180][img]http://bbs.tiyuol.com/images/common/back.gif[/img][/url]
请大家发表看法 [/quote]
主要单元目标
熟悉球性，喜欢和同伴一起拍球和抛掷球，能和同伴一起合作游戏。
培养移动接球的意识和定向目标投准的能力，能抓住或接住来球并快速将球掷抛出
建立排球运动大致概念，能移动中接住球并将球掷过网，尝试利用传球和近距离侧面下手发球进行游戏
能在游戏中逐步尝试使用垫球直接将球击过网；知道简单排球比赛规则
能在比赛中逐步尝试使用侧面下手发球或正面上手发球；看懂排球比赛
在比赛中逐步尝试正面上手传接球技术，能采用简单的有针对性的战术；会欣赏排球比赛 引用:
原帖由 周纯阳 于 2008-6-20 08:09 PM 发表
排球技术里是没有专门为小学生设计的技术,但我们可以把技术简化或降低要求啊
我想确切的说不但要简化技术、降低要求，关键是要利于您所说的大学的技术的形成，也就是要有利于正规排球动作的形成。如果不利于正规动作的形成，你的“简化与降低”都将是无效的。
支持袁老师的说法 我觉得这样的问题好像太理论化了，其实小学的排球只需要让学生学会垫球就可以了 [quote]原帖由 [i]许世岭[/i] 于 2008-6-20 08:11 PM 发表 [url=http://bbs.tiyuol.com/redirect.php?goto=findpost&pid=27293&ptid=6180][img]http://bbs.tiyuol.com/images/common/back.gif[/img][/url]
小学生技术能力强的是可以参加比赛,但不可能大众化,相对于篮球而言,排球还是略逊一筹. 小学生学排球是让他们掌握一项运动技能,目的要在于掌握,可是就现在而言小学生当中有几个能够掌握排球这项技术的?所以我认为小学 ... [/quote]
排球比篮球略逊一筹？我觉得小学生的篮球技术掌握得挺好的，难道您那里的排球技术更好？ 对咯 , 以前我在中专实习的时候,学生经常会抱怨,
老师, 排球打在手上太痛了,~~~~更何况是小学生那??请问何老师对这一问题怎么解决????
“小学排球主题单元教学”的基本模式
（4）“综合运用”——这是主题单元教学的第四步；通过分步技能的学习，和小组的交流，共同进步，形成集体技能力量，然后在进行主题单元游戏的，学生感悟会更深刻。 小学生技术能力强的是可以参加比赛,但不可能大众化,相对于篮球而言,排球还是略逊一筹. 小学生学排球是让他们掌握一项运动技能,目的要在于掌握,可是就现在而言小学生当中有几个能够掌握排球这项技术的?所以我认为小学生学排球只能学习一些最最基本的东西.我在的这个小学是没有排球教学的. 我在上海嘉定我不这么认为，我们这小学生的排球水平是很高的 我们许多老师认为一开始就必须教学生"规范"的动作,我认为这不一定的 各位抱歉，刚回来！先学习学习！认真学习！！ [quote]原帖由 [i]许世岭[/i] 于 2008-6-20 08:14 PM 发表 [url=http://bbs.tiyuol.com/redirect.php?goto=findpost&pid=27300&ptid=6180][img]http://bbs.tiyuol.com/images/common/back.gif[/img][/url]
对咯 , 以前我在中专实习的时候,学生经常会抱怨,
老师, 排球打在手上太痛了,~~~~更何况是小学生那??请问何老师对这一问题怎么解决???? [/quote]
许老师的这个问题倒是挺现实的，期待何老师回答。 [quote]原帖由 [i]袁志欢[/i] 于 2008-6-20 20:06 发表 [url=http://bbs.tiyuol.com/redirect.php?goto=findpost&pid=27284&ptid=6180][img]http://bbs.tiyuol.com/images/common/back.gif[/img][/url]
课标中的水平计划在哪里呢？学年计划、学期计划在标准中还有吗？我没有搞清楚，期待您的回答，期待向您学习。 [/quote]
水平不是计划，是目标；是两个不同方面的问题
现在《课标》分为五大领域目标
1.参与目标
2运动技能
3.身体健康
4心理健康
5社会适应
分为7个水平目标
水平一：1.2年级
水平二：3.4年级
水平三：5.6年级
水平四-水平五：初中阶段
水平六：高中阶段
水平七：高中更高层次
各个领域目标在不同阶段的水平目标是不同的
而学年计划是一个水平阶段实现各个领域的总体目标教学实施方案
学期计划是一个水平阶段中期各个领域的总体总体目标实施方案
单元教学计划是一个水平阶段或者多个水平阶段单项运动技能总体领域目标实施方案
弄清这些概念后，我们的教学思路也就明确了
[[i] 本帖最后由 阿城黄胜江 于 2008-6-20 08:21 PM 编辑 [/i]] [quote]原帖由 [i]化名[/i] 于 2008-6-20 08:13 PM 发表 [url=http://bbs.tiyuol.com/redirect.php?goto=findpost&pid=27298&ptid=6180][img]http://bbs.tiyuol.com/images/common/back.gif[/img][/url]
我觉得这样的问题好像太理论化了，其实小学的排球只需要让学生学会垫球就可以了 [/quote]
请具体说明哪个问题! 袁老师您误会我的意思了, [quote]原帖由 [i]周纯阳[/i] 于 2008-6-20 08:16 PM 发表 [url=http://bbs.tiyuol.com/redirect.php?goto=findpost&pid=27303&ptid=6180][img]http://bbs.tiyuol.com/images/common/back.gif[/img][/url]
我们许多老师认为一开始就必须教学生"规范"的动作,我认为这不一定的 [/quote]
没有说必须教学生"规范"的动作，只是我们的教学行为与教学目标必须先瞄准着这个方向而去，哪里会有一开始就准备教给学生不正规动作的说法？？ [quote]原帖由 [i]许世岭[/i] 于 2008-6-20 08:14 PM 发表 [url=http://bbs.tiyuol.com/redirect.php?goto=findpost&pid=27300&ptid=6180][img]http://bbs.tiyuol.com/images/common/back.gif[/img][/url]
对咯 , 以前我在中专实习的时候,学生经常会抱怨,
老师, 排球打在手上太痛了,~~~~更何况是小学生那??请问何老师对这一问题怎么解决???? [/quote]
问得好！试问一下，你在跟别人决斗的时候 假如受伤了 当时你会觉得很痛吗 呵呵 应该是在事后 这就要关注学生学习激情与兴趣的培养上了 [quote]原帖由 [i]一叶[/i] 于 2008-6-20 07:32 PM 发表 [url=http://bbs.tiyuol.com/redirect.php?goto=findpost&pid=27222&ptid=6180][img]http://bbs.tiyuol.com/images/common/back.gif[/img][/url]
我们认为小学体育主题教学单元是基于明确的教学目标，在充分体现体育学科特性的前提下，为挖掘和发展学生某一能力，而依据学生的身心特点和生活经验，运用具有较强内在联系的知识、内容和运动素材进行整合、重组和拓 ... [/quote]
想请教一下,教材与教学内容在具体的教学场景中,谁是谁的上位? 但我也认为学生们对于篮球是要比排球更热爱 [quote]原帖由 [i]阿城黄胜江[/i] 于 2008-6-20 08:18 PM 发表 [url=http://bbs.tiyuol.com/redirect.php?goto=findpost&pid=27306&ptid=6180][img]http://bbs.tiyuol.com/images/common/back.gif[/img][/url]
水平不是计划，是目标；是两个不同方面的问题
现在《课标》分为五大领域目标
1.参与目标
2运动技能
3.身体健康
4心理健康
5社会适应
分为7个水平目标
水平一：1.2年级
水平二：3.4年级
水平三：5.6年级
... [/quote]
看样子是我弄错了，学习了！