克服“心理饱和”
克服“心理饱和”（云南麻栗坡县民族中学 晁恒 663600）
“心理饱和”是指心理的接受力到了不能再承受的程度。“心理饱和”现象在我们的学校体育教育中无处不在，但正由于司空见惯，其负面影响常常不能为教育者正确认知。
针对以上体育教学中存在的“心理饱和”现象，我们在实施新课改中要作到以下几点：
一、不断加强体育教师在思想、道德、文化、业务、心理等方面修养，提升其素质，创造条件，促进教师专业发展。
二、要进一步加强教师专业知识的学习，拓展眼界。要树立一种终身学习的意识，不断加强和学习提高自己的专业知识，要有一种“充电”和“加油”的意识和行动。
三、要提升教师教学的艺术性。把握课程标准，熟悉教材，更新教育观念，转变教学行为，树立大体育教学观和教材观，并积极引导学生学习和思维方式的转变，教师做课堂教学的促进者、引导者、协助者，参与者，学会尊重、赞赏学生，学会与他人的合作，学会对自己教学进行反思和积极总结。
四、要加强教师心理技能方面的训练。学会从心理学角度审视自己所教学科的课堂教学，并能运用心理技术处理学生和自己正在产生和即将产生和已经产生的“心理饱和”问题。能树立正确的职业观，培养积极进取的心态，提高思想认识。 顶！ 现在的中学生达不到心理饱和的。 支持，学生心理饱和了说明老师就有点点问题咯。
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