一位从事体育教学37年的退休教师感怀
体育，我一生的追求——一位从事体育教学37年的退休教师感怀
我于1972年作为“知青”从邻水农村按政策返城后被分配来到海棠溪小学从事体育教学工作至今。现已年届60，工龄44年，教龄37年，党龄22年，从事乒乓球业余训练30年如一日。
回首过去我所走过的道路，这是稳定的37年、革命的37年，战斗的37年、是我健康工作的37年、快乐工作的37年。我也见证了海小近40年的历史与变迁。
几十年来我未曾作过一次调动【其实也有机会：七十年代末正当教学秩序和业余训练步入正轨，原邮电学院恢复办学，作为家属只要我愿意去成都体院培训两年，拿上文凭，就可在大学当一名体育教师，可我放弃了，不仅如此我还将家从邮院搬到海棠溪小学内。另一次是原十七中陈启鹏校长有意把我调往该校，并与校长都联系过，可我还是没有动心。】因我深深地被海棠溪小学这片成才沃土所吸引，被这块热土所滋润，我多年来的成长和所取得的成就，主要得益于海棠溪小学前后几任书记、校长的关爱和赏识得益于学校团结和谐的领导班子和教师群体、几十年来我完全融入了海棠溪小学。【面对学校如此艰苦的工作环境，我表现出来的工作热情和自信心，使校长把学校的形象工程放心地交给我去干，各类 “评先”均将我作为“首选”人物，我知道这是因为我工作努力，得到信任，领导的信任鞭策我继续努力地工作。】是学校为我搭建了展示自我的平台，使我的智慧和才能得到最大化的发挥。
在这里，我真诚地特别地感谢培养和造就了我的海棠溪小学。
海棠溪小学在我心中，海棠溪小学我爱你!
下面就我37年的体育教育教学工作谈几点感受，与大家分享交流：
一、 善于与他人合作
所谓“单丝不成线，独木不成林”，团结就有力量和智慧，若不团结，任何力量都将弱小，任何事业都将不成。所以在此我将合作作为我发言的第一点与大家共勉。
（1）、善于与领导合作：
随着时代的变迁，我扎根海小，埋头工作先后与六任书记、校长共同走过了三十七年的漫长历程,无论是成功与失败，我都很愉快，回顾过去的工作我认为要搞好学校体育工作，必须要有领导的参与、各班主任的参与、学生这个主体的参与及家长的有效配合，这毋庸置疑！尤其是领导的重视，我首先善于主动向校长汇报体育工作，提高他对学校体育工作的认识程度，同时我更注重作为体育教师本身在校长心目中的（工作）形象，我悟出“六个务必”：
1、你务必是一位有德有才和不计得失的人。【具有良好的职业道德和个人专长】
2、你务必是一位对体育工作有充分认识和思想的人。【能认识到体育工作的重要性】
3、你务必是一位务正业且具有持续工作热情的人。【工作不能时冷时热，要执着地工作】
4、你务必是一位能创造性开展工作的人。【能根据学校实际和个人特长开展工作】
5、你务必是一位内心稳定和心态平和的人。【能成就一番事业】
6、你务必是一位善于合作（包括与学生的合作）的人。【不单枪匹马，要靠团队精神，教学活动和学校大型活动更能有序、安全运行】
7、你务必是校长的得力助手。【能为校长排忧解难】
（2）、善于与班主任合作：
“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。”你只要记着这句话，你的工作就有了方向和目标，你就会全身心投入工作，我明白与班主任合作、沟通是体育教师做好体育工作的重要一环。【举例】
（3）、善于与同行合作向他人学习：
积极参加各级各类教研活动，立足教学、互帮互学、虚心学习尤为重要，其次是要有本事，才能赢得同行尊重，还要学习同行的实干精神和教学技能，尽可能成为“多面手”。
特别值得一提的是实施新课程标准以来，在现任体育教研员张老师的带领和悉心指导下，比学、赶、帮、超的教研活动和体育教师基本功展示活动及各类教学竞赛活动方兴未艾，一大批青年体育教师在这种浓烈的氛围中脱颖而出。
我虽已年届晚年，也有幸在教研员的关心，指导下知识水准和教学技能有长足的进步，工作起来更加游刃有余，得心应手。
（4）、善于与社会力量合作：
因工作需要我校在20年前就聘请了有事业心、懂训练方法的社会力量进行专职的乒乓球训练，为了我校乒乓球队的成长与发展，我与王教练分工合作、尽心尽责、互相尊重、互相配合、团结和谐，各施其责，我主要负责队员动员、球员的基础训练以及与学校，家长的沟通，使王教练能毫无后顾之忧，全心全意地训练，在工作中不求名、不争利、不表功，在待遇上不攀比，见荣誉就让，见困难就上，使我校乒乓球的训练成果做到几十年长盛不衰。【举例】
二、愉快地从事体育教学工作。
由于我出生年代和当时工作环境的特殊性，我受教育的程度不高（更未受过任何系统的培训），1965年在原市五中初中刚毕业即奔赴农村闹革命，种过田、放过牛，一干便是七年。
来到海棠溪小学之初，时逢全国内乱，学校的体育课也被改为“军体课”，（体育课大都叫“打击侵略者”、“冲过战壕”、“攻占堡垒”等充满战争气息的课）区里未曾配置“教研员”，教研组活动也是有名无实，校园教学楼破旧，学校运动场巴掌大,器材设施更是稀有，要想开展正常的体育教学活动和业余训练可谓困难重重。
但我望着学校领导和同事们一张张期待的脸，望着一张张可爱孩子的脸，我暗自下定决心，一定要干出名堂来！！
通过与领导（当时称“革委会”和“工宣队”）的交流，认为首要的是把孩子组织起来，上出象样的体育课（当初连教学大纲也没有）。后来经过请教同行和自修学习，每周两节的体育课总算开展起来了。
作为一名体育教师你必须是一位极具责任心和教学态度端正的人，作为体育教师首要的任务是上好体育课，力求上好常规课（通常说的凭良心上课）还要上好各类公开课（这要凭独到、智慧加上体、艺的有效整合，要用“心”备课，上课），力求在继承传统特色中体现时代特征。
通过多年的教学实践，我对学校体育教学工作有了新的认识：
现代体育教学不只是简单地教会学生跑、跳、投，而是要让学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应方面都有所发展。学生身体素质、心理素质及人格方面都关系到国民素质和国家未来，因此，体育课已不再是“豆芽”学科，而是学校发展中的主体形象。
在上学期的体育教师基本功比赛活动中，我承担了一节为青年教师献课的任务——一堂具有我校传统特色的球类课（乒乓球），虽说不是很出色，但我在激发学生运动兴趣方面，在体育文化氛围方面，充分利用我的美术特长。在环境的营造方面，把体、艺整合等环节自然体现在教学过程中串联让学生在欢快、自然、优美的环境中，学生对乒乓球的参与热情和基本动作的掌握过程中感到兴趣盎然，至今印象深刻、意犹未尽。
在37年繁忙的教学活动中，我适时调整好平和的心态，在工作中寻求快乐，现归纳如下：
1、 争取了校长对学校体育工作的支持——我快乐。【其实领导只是一句话】
2、 善于与同事合作并友好相处——我快乐。【俗话说家和万事兴】
3、 对事业挚着的追求并有了成就感——我快乐。【工作能得到历史的承认】
4、 面对成功与挫折调整好心态——我快乐。【我是平常心、自信心兼而有之的人】
5、 让勤奋成为我的一种习惯——我快乐。【我是一个闲不住的人】
6、 为自尊而生存但又淡薄名利——我快乐。【不追名逐利】
三、培养青年教师，责无旁贷。
96年青年体育教师丁姗分配到我校，其较高学历和扎实的基本功，为我校体育工作注入了新的活力，好的苗子仍然需要园丁悉心的培养与呵护才能茁壮成长，脱颖而出：
首先，事无大小以身作则，树立榜样。在教育教学常规上我不会说：你应该怎样，怎样。而是将我的教学计划，教案，总结等摆出来告诉她：我是这样的；每一学期上一次示范课（直至现在），同时不定时地听其随堂课，及时进行课后交流，为帮助其改进教法长期义务为其收集新的教育教学理念、案例……【丁姗作为年轻人，其实也走过不少的弯路，刚分到学校时由于缺少工作经验，工作一直未能进入状态，所以先后任教过体育、自然、语文，但都未做出什么成绩，2000年冯校长上任后，发现一个苗子在校四年了任然浑浑噩噩，很是恨铁不成钢，于是在一次区里赛课时向我和丁姗同时压担子：“如果完成不好任务就不要在学校呆了”，为了这节课我们共同备课、制作教具、到赛课学校熟悉场地，学生，再修改……最后她终于脱颖而出。】
其次，高标准严要求，培养其认真踏实的做事态度。百年方能树人，教师就是一个脚踏实地的工作，不能急功近利，因此“认真踏实”是必不可少的品质。为了使青年人具有此品质，老教师必须对其高标准严要求，每件事都要精益求精，
比如：有关教学资料和运动会规程的拟定：标题，附表，正文字体、字号，行距、页面设计……我都会要求其反复修改力求最好，一点不夸张我就是婆婆嘴，老棉裤——这十几年磨下来，我敢说丁姗现在做事再差也有几分。
第三，各尽其能，通力合作。在学校的所有体育活动中，我不会倚老卖老或指手画脚，而是与年轻人平等相处、通力合作：运动会上我组织学生报名，丁姗就制运动会秩序册；课间活动我调动学生，她就维持秩序；操场维护时我上油漆，她就拉线-----
【在这我就以我校运动会举个例子，一般开学第二周我两就会就本期校运会碰个头，商量大的方向与要求，初步设立项目，然后我就着手设计会标、标语，小丁就会尽快将运动会方案书面化，交于我初审，修改后再交到校长处终审，这样第三周，在周一的集体朝会上，小丁就会在全校师生面前公布运动会的时间、内容、项目、要求等；接下来我就会设计、制作、准备运动会所需器材，小丁责细化各项目规则、方法、负责教师、协助的学生等等，如属传统项目则将校记录公布出来。在报名阶段我主要负责表格的设计、赛场的布置，小丁则负责报名表的填报与分类，以及学生裁判与教师裁判的培训------因为我们尽心尽责、互相尊重、互相支持、职责分明，心往一处想，力往一处使，所以我校的运动会始终是我校一道颇具特色和亮丽的风景。】
经十来年的摔打丁姗已逐渐成熟起来，体育工作得到教研员、校领导以及同行的肯定，她的体育赛课、训练、论文、科研课题等获国家、市、区级30多项奖励，并被评为区体育骨干教师（学区唯一一个），体育高级教师（学区最年轻的一个）。
四、愉快地从事业余训练工作：
在工作中我发现学生的课余活动过于贫乏，于是我便萌生了组建乒乓球训练队的念头。（受当时政治气候影响，孩子们体育课和课间一般都喜欢“打仗”，有的则在地上打乒乓球或打“豆腐干”。）
1977年底，学校历史上第一支乒乓球队总算在我手里组建起来了，期间无数辛酸难以言表：【举例】
风雨之后终于见彩虹，经过三十年的奋斗，我校自一九八一年以来一直是由市体育局，市教委命名的市级乒乓球传统项目学校（该项目全市仅四所）。
乒乓球作为我校传统特色，因其训练系统，管理规范，队伍团结和谐，队员基本功扎实，比赛成绩列全市前茅而久负盛名。
多年来，我和我的同事们手把手地把一个个完全没有一点基础的孩子，从握拍、挥拍、熟悉球性到逐步娴熟地掌握击球、扣球等基本技术，坚持既搞普及又抓提高，并以基本功为主，以身体素质为主。看着他们对乒乓运动的喜爱和基本功的形成并日渐成熟，在参加市里各类重大比赛中崭露头角，身手不凡地为学校捧回一张张奖状，抱回一座座奖杯，无不感到无比的喜悦和自豪。
尤其值得一提的是现主管学校工作的冯校长（分管学校体育），对抓好学校体育工作有深刻、全面的认识和独到的见解，做到认识到位，管理到位，加强对“传校”工作的改革力度，对从事教练的人员在10多年前就实施改革，聘请校外有事业心、懂训练方法的王定华参与训练，与本校教练（兼职）配合默契，绩效显著，走出一条激活用人机制的道路，为推动我国乒乓球运动的发展作出了一定的贡献。
而今海棠溪小学的传统特色，有点有面，梯队衔接自然，课余训练生龙活虎，二十多张崭新的球台前活跃着未来优秀的乒乓球国手。
而今的海棠溪小学虽然没有豪华的教学大楼，宽阔气派的运动场，但原来的教学大楼已穿上漂亮的外衣，校园内绿树成荫、鸟语花香，极富个性和时代感的标语、口号点缀其间，显得庄重而热烈，宣传栏内的各类展板、图片展示着学校文化、体育的浓烈气息并催人奋进。宽敞、明亮、器材摆放整齐的体育室和富有时代气息的“体育永远是对的”标语牌格外醒目，给人以赏心悦目和新的启迪的感觉，体育文化氛围在这里也得到充分的体现，校园显得生机勃勃。
五、以校为家，爱校如家。
我在海棠溪小学快乐工作的37年中，除了体育是我最爱，我还爱学校、老师、学生，尤其是在冯校长时代以其个人魅力、严谨的治学态度、科学的管理和用人艺术，海棠溪小学如同一个温暖的大家庭，每位成员都特别具有战斗力，我只是其中一份子，由于小学的特殊性，第一线男老师仅有二人，学校大凡小事都有我的身影，在搞好本职工作的同时，促进学校发展是我义不容辞的职责，学校所有的重活，如搬运物品、绿化维护，校园环境卫生，小到关灯、拾纸屑，大到学校大型活动组织、宣传、布置（如：展板、书写标语等均是我的专长，我统统揽下（不用校长布置），我工作辛苦却，快乐着。
六、教学与业余训练成果。
由于我组全体成员的努力工作和通力合作，我体育教研组曾被评为八七——八九年度南岸区先进集体，受到区委、区府的表彰。
在南岸区申报“全国体育先进区”活动中，我校曾代表南岸区接受过原国家体委和教育部专家组的检查验收（查看资料和“达标”抽测），因其教学资料齐全，规范及数据准确而获得认可，“全国体育先进区”因此申报成功，1987年6月，我校体育工作被区政府授予一等奖，在区里尚属首例。
八一年被评为“重庆市百名优秀体育教师”之一。
八三年被原国家体委、教育部评为“全国体育传统项目学校先进工作者”。
八六年区级赛课获二等奖。
所在教研组被评为“八七——八九学年度南岸区先进集体”。
八七年在南岸区争创“全国体育先进区”的申报中，我校被区政府授予一等奖。
八一年至今连续十多次被市体育局、市教委命名为“市级体育传统项目乒乓球学校”（全市仅四所）。
九六年被授予南岸区教育系统“云曲园丁奖”。
荣誉属于集体，荣誉意味着责任，荣誉只能说明过去。
七、感怀。
学校体育工作是学校的窗口、亮点，每位体育教师都应发挥其聪明才智，发挥体育特有的“团队精神”让全校师生都践行“体育永远都是对的”这个颠扑不破、极具感召力的真理。
工作中一定要善于学习，善于合作，要努力、努力、再努力。
向领导学习：看问题的思想高度；向语文老师学习：写文章和语言表达艺术；向美术老师学习：审美与美的表达技能；向同行学习：敬业精神和教学技能；向音乐老师学习：韵律与肢体的美感。这样你才是一位无愧于时代的新型的体育教师。
最后寄语后来人：
永远都要学习，在继承中选择，在继承中发展！
海棠溪小学 陈星亮
2008.2.15 勤勉而执著的一线教师。
覃立頂，我也頂！
覃立頂，我也頂！ 太棒了,向老教师学习,致敬!!!:w00t: 树立榜样，都全国体育教师都应该学习这位教师！这文章是转载还是自己撰写，如果是自己撰写，可以发表到学刊的平台。 陈老师是我们学习的榜样。
向老前辈致敬！ 应该是他自己写的吧 很实际 顶了慢慢看。 看后很感动，现在像老教师这样能几十年如一日般执着、热情、严格直至奉献给体育的人不多了，能够不受名利、社会风气的影响而这样热爱体育教育的人真是令人肃然起敬。
[[i] 本帖最后由 whf751102 于 2008-11-12 10:25 AM 编辑 [/i]] 经过几天的反思,我有个问题呀?
"这是稳定的37年、革命的37年，战斗的37年、是我健康工作的37年、快乐工作的37年。我也见证了海小近40年的历史与变迁。"
37年前,应该是文革轰轰烈烈的时候呀,如何稳定呀,有点奇怪? 您对文章的理解出现了点问题。 楼主没有改换工作单位，
是谓 稳定。
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