体育教师关心热点
体育教师关心热点1、“与其他教师同工同酬”是体育教师对待待遇问题的合理要求体育教师是一个特殊的职业，它既具有一般教师的共性。又有其自身的工作特点（室外作业多，体力活动多），本应受到特殊的照顾，然而我们的体育教师，不求照顾只求平等，这又是一种多么高尚的情操啊！但是在我国的个别地方，还存在着歧视体育教师的现象。表现为体育教师不能与其他教师同工同酬，工作服装无法保证，这无疑严重影响了体育教师的积极性。
2、“公平、合理、平待”是体育教师对待职称问题的基本态度职称向来是知识分子一生中的一件大事，评聘是否合理直接影响教师的工作积极性。体育教师在此可题上的态度是十分鲜明的，即不求特殊照顾，只求评职称公平合理，与其他教师同等对待。
3、"保证基本住房条件”是体育教师对待住房问题的普遍要求教师特别是中小学教师的住房问题一直是长期得不到妥善解决的难题。调查表明我们的体育教师理解国家的困难，不要求“改善住房条件”，只希望能“保证基本往房条件”。为此我们呼吁会社会都来关心教育，为教师提供必要的基本生活条件。
4、“子女的抚养、教育”是体育教师对家庭问题的主要关心热点在我们调查的对象中，中青年占了绝大多数，他们上有老下有小，家庭负担之重是可想而知的，因此体育教师对家庭问题的关注主要集中在“子女的抚养教育和赡养老人”上的也就不足为奇了。社舍各界所能做的就是给予他们更多的理解和帮助，减轻他们的家庭负担，使他们能够全身心地投入到体育教育事业中来。
5、“希望经常参加学术活动”是体育教师发自内心的呼声，但是由于经费的紧张，体育教师很少有机会参加学术活动，这对他们不断完善自已的知识结构是极其不利的.为此,我们希望当地的体育教研部门能多组织一些广大教师都能参加的学术活动。 看来大家共同关注的问题就是公平待遇问题，体育教师和其他教师一样的参加高考，一样的本科四年，一样的硕士，一样的博士都是国家颁发的学位证书。为什么仍然遭到歧视，不合理呀。大家应该呼吁立法保障啊。 要提高学科地位,需要每位同行一道努力,从修炼自身内功做起!! 支持
同情
看了老师们的心腹直言，我有同感的同时，倍加同情。体育教师不比别人差，体育学科不低于文化课。反过来想，体育教师健康的身体，是所有歧视体育和体育学科人所没有的。为此，我要为自己是体育教师唱赞歌。什么荣誉、论文、职称我们都具备了，接下来就是保护身体、好好生活，做自己喜欢的事，如多参加我们学刊的讨论，多看看书，陶冶自己情操等，如果那样，你是幸福的、快乐的，快乐是我们最终追求的。:laugh: 高境界！！！哈哈正视现实
看到您带的学生走进了大学,学生给您高度的评价,你我就觉地做体育教师也值!!!当然,我们自己一定每件事情做的都要是我"教师"应该做的!!对体育的看法
对体育的看法——对（高三62班）调查
（ 云南省麻栗坡民族中学 晁恒 663600）
——2008.5.30整理调查
1：上体育课在一定程度上可以达到放松和锻炼身体的作用。只是运动要适量，过松起不到锻炼的作用，过量消耗太大的体力。适当的短跑和篮球可提高身体健康和弹跳能力。
2：我心目中的体育课
一直以来，从小学到大学，体育这门课程一直在开设着，是因为它可以起到锻炼身体的作用。如我们高三的同学整天的沉侵在“知识”的海洋之中，偶尔一节体育课，多么难得啊！适当的锻炼可以提高学生学习效率。我心目的体育课是棒的，是好的。
3：体育课给我带来了健康，在繁忙的学习中，它给我带来了轻松的时间。
4：我个人认为，由于平时的上课时间较多，从而导致大家觉得非常的劳累，辛苦，上体育课起到一个调节作用，从而达到放松，在没有其他的方面的目的。
5：高中体育虽然在高考时不加入总分，我认为是文化课程的补充，是很有必要的。
6：2008年8月8日，第29届奥运会将在北京举行，那将是个激动人心的时刻。如今，体育已经成为一个倍受世界瞩目的项目。
体育，可以提高我们的身体素质，使我们的身体更加健康，让我们茁壮成长，同时，也可以使我们处于紧张的状态的身心得以释放。
在蔚蓝的天空下，和煦的阳光里，清风阵阵袭来，张开双臂，奔跑在宽阔的运动长上，身姿在光影中摇曳，心自然而然就舒畅了。
适当的运动是很多好处的，男孩可以在运动中强健体魄，爱漂亮的女孩也在运动中变的更加的纤细苗条，何乐而不为呢？！
团结合作的精神也时常在体育课中体现出来，一个眼神、一句鼓励的话语，都表现了同学的团结互助与关爱。
7：古往今来，应该说在我们的路途之中。虽然已经上那么多年的体育课，可我感觉、、、、、、
在我的心目中，敢于承担体育之人都是坚强、吃苦耐劳，也不是说不敢承担就是懦弱。体育是好的，好到什么程度呢？
1、强健体魄2、有利于健康，正因为在我们的学历路途之中，有了体育这门课程相伴，让我们的健康成长，身体得到锻炼，学习也相应得到好处。反正，体育对我们都是有好处的。我欣赏我国那么多的体育键儿，我感到自豪。我希望以后，体育这门课开的更好！！
8：从小学到初中，从初中到高中。我们都希望自己能够顺利和健康地，才能有更好的精神去学习，但是，这需要更多的锻炼，我们才能达到。在我的心里每周能够出去锻炼一节课，可以增强体质。因为上体育课可以使我们压抑的心平静下来，让我们又可以有更充分的精神去学习，所以在我的心目中体育课就是有趣并能锻炼体智的课。
9：我心目的体育课，应该是每个同学都可以展示自己的特长，比如打篮球、踢足球等活动。高中生上体育不要再激烈的跑。应该尽可能多的打打球、爬爬山，能起到放松的作用就可以了。
10：多做些活动，让同学们在学习中丢下学习的包袱，耗废体力大的活动尽量少些。因为大量的体力消耗以后，整个人完全疲倦。尤其，在体育课中多安排同学之间比赛的项目，不但可以减少学生之间的冷漠，也使同学的身心得到锻炼。
11：运动量适当。没有800米或1000米的测试。有篮球、排球、跳绳等活动，能起到放松的效果。
12：体育课，可以说有时是比较累的，有时对上体育课比较厌倦。但是很多的时候很感兴趣，累是累，但是能够得到锻炼，在学习繁忙的时候，还可以放松一下，最重要的还是能增强我们的体魄。总的说来，上体育课对我们的身体、学习和工作是有教大的帮助。
13：人们都说身体是革命的本钱。一个健康的身体对我们成就梦想有着重要的作用。随着时代的发展，体育也越来越受人们的关注。可见在科技不断发展的今天，人们对自身的健康有了更高的重视。拥有一个良好的身体素质是我们每个人的共同心愿。
反思：
1：高中体育课要进行适当的教学方法的改革和创新，否则只能“体育课只是起到放松作用”。
2：要进行适当的理论讲解，否则给学生影响“体育课程只是锻炼身体”作用狭隘的认识之中。
3：高中体育课要认真的去对待，莫要“体育高考不加分”给学生“放羊”，要给学生保证体育课程的开设，学校和体育教师要重视呀！！
4：高中的体育课，体育教师一定要注意平时自己的教学模式的更新，以适应学生的合理要求，有度和有量。体现体育教学的真正作用。
回复 1# chaoheng 的帖子
是啊，在目前应试教育的指挥棒下，体育教师在高考中的地位受到歧视。体育教师也是教师，为什么待遇不好呢？
体育教师也是在教育人，为什么差异会真么大呢？
体育教师不但教育学生的灵魂，而且还要教育学生的肉体，相比之下，体育教师的角色在教育中是任何其他专业都很难比拟的。
所以，我们要是觉得待遇不好，这个时候我们该反思下：
我们是否做到了对学生灵魂和肉体的教育？
假设：做好了，而且做的很好；
结果：为什么还有这么多学生的体质下降？
结论：体育教师的工作存在问题。
问题何在？是体育老师的问题吗？
很难说！
应试教育惹的祸？
体育教育本身惹的祸？
课程标准惹的祸？
........... [quote]原帖由 [i]xiezhuofeng[/i] 于 2008-6-2 09:25 PM 发表 [url=http://www.tiyuol.com/redirect.php?goto=findpost&pid=25621&ptid=5971][img]http://www.tiyuol.com/images/common/back.gif[/img][/url]
要提高学科地位,需要每位同行一道努力,从修炼自身内功做起!! [/quote]
说得好！ 这可是个老话题了,为什么到现在还没解决?这很值得职能部门深思了 [quote]原帖由 [i]卢升明[/i] 于 2008-6-3 08:24 AM 发表 [url=http://bbs.chinatyxk.com/redirect.php?goto=findpost&pid=25650&ptid=5971][img]http://bbs.chinatyxk.com/images/common/back.gif[/img][/url]
看了老师们的心腹直言，我有同感的同时，倍加同情。体育教师不比别人差，体育学科不低于文化课。反过来想，体育教师健康的身体，是所有歧视体育和体育学科人所没有的。为此，我要为自己是体育教师唱赞歌。什么荣誉、 ... [/quote]
说出了我们的心里话，体育老师挺起腰杆，谁看不起谁啊！ 在高校里好象这种情况要好得多 看来大家共同关注的问题就是公平待遇问题，体育教师和其他教师一样的参加高考，一样的本科四年，一样的硕士，一样的博士都是国家颁发的学位证书。为什么仍然遭到歧视，不合理呀。大家应该呼吁立法保障啊。 我觉得现在的教育有些失衡了,最应该抓的是思想道德教育和身体健康教育,.我是一个基层老师,工作8年,这是我最大的感受.我们体育老师应该来说还是对学生负责的.但有些文化课老师对学生可以说是苛刻,拿健康换分数.唯分数论,仔细想想在教育里谁对学生在负责
页:
[1]