安全常规不能忽视的问题——田野笔记5
今天下午当我一走入操场，眼前一亮，四根标枪竿子插在场地上，皮筋拉在上面。H老师是一位新教师，他走过来告诉我今天准备上跨越式调高的课。课一开始教师就精神抖擞地组织、调动、讲解、示范一个环节接着一个环节地进行了他的教学，这节课的整体教学设计有许多创意的想法，尤其是在场地的布置和教学的组织中，分成四个小组按照前面的场地进行跳高练习。学生也在教师的不断激励下，表现出非常高昂的学习气氛。一下课，我就问H老师，今天的课你认为最大的问题在哪里？老师想了一下：“讲解问题，我觉得自己讲解得不够到位。”“不是！”我很坚决地说。“教学设计问题。”我摇摇头。“教学组织问题。”“不会吧？”我咧开嘴笑着回答了他。在我不断地追问下，他满脸是汗地摇摇头，回答不上来了。实际上，老师的教学设计和教学组织并没有很大的问题，何况在教学的组织上还挺有创意。学生的学习积极性在教师的调动下也显得非常高昂。可偏偏就是教师对于场地问题没有考虑它的安全因素，H老师直接让学生在硬地上进行跨越式跳高的练习。这所学校的操场已有几年没有翻修了，场地三合土也已经流失了（我前些日子到过这所学校调研，也和校长聊过做塑胶场地的事宜），下面一些小石子都“冒”了出来。80厘米、90厘米、100厘米，老师还是按照自己预设的高度进行着教学，还不断地激励学生加速、快速起跳、根据自己的能力选择高度进行练习（分层练习）。
其实，他最关键的问题在于没有考虑场地安全问题，过去我们一般跨越式跳高都是安排在沙坑里面进行的，但是，由于老师在思考中，觉得那样的场地布置在人数多的情况下，练习密度上不去。因此，他从另外一个角度思考后，采取了这样四个场地同时开展练习的布置。安全常规其实是我们目前教学中一个非常重要的问题，教师在预设教学中，必须考虑场地、器材以及教学内容、教学组织的安全问题。且不可重视了其他环节的问题，单单忽略了“安全”。今天出现的问题，让我很不是滋味（跳高场地的布置问题原本就是一个教学常规问题），既然出现了这个问题，我想它应作为我们今后教学工作的一个警钟，要不断地“敲打”，“不怕一万，只怕万一”。这里我希望这位老师在今后的教学中能及时吸取教训，把安全问题放在一个重要的位置上来。
“危险项目”不能丢!但安全是前提与保障
17年前，笔者以“跳山羊”一课获得市优质课一等奖的情形，至今还经常在脑海中浮现。可是，近年来这些“危险”项目在体育课上却越来越少。究其原因，恐怕是主管部门、学校及体育教师对安全教育的不正确理解所致。笔者认为，为了真正体现“健康第一”的指导思想，切实考虑学生的终身发展，应该让所谓的“危险项目”重返体育课堂。“危险项目”不能丢
近年来，鉴于严峻的安全形势，也由于部分体育教师“怕惹麻烦”的意识，以往体育课上学生乐此不疲、争相练习的运动项目，如跳山羊、单双杠、攀爬等，在当下的体育课中逐渐消失了，取而代之的是轻松走、丢手绢、老鹰捉小鸡等。这样一来，学校倒是安定了，体育教师也没有责任了，可这一代学生的身体素质却下降了。这难道不是我们学校体育的悲哀？不是我们体育教师的悲哀？而所谓的“危险项目”在锻炼学生的勇敢精神、互相关爱意识和吃苦耐劳品质上具有优势，更能体现为学生的终身发展着想。因此，这些所谓的“危险项目”不光要开展，而且应当大力提倡，应当让这些项目尽快重返体育课堂。
“危险项目”并不危险
在练习中，单杠、双杠、跳山羊这些项目虽然有一定的难度和危险系数，但是如果运用得当，它们就并不危险。怎样合理运用器材才能不与安全教育相矛盾呢？首先，给学生提供的体育器材要符合国家规定的标准。其次，体育教师在课前要本着对学生的生命安全及健康高度负责的精神，认真备课，把安全问题考虑得细致、全面，在教学中加强保护与帮助，及时指出存在的问题，做到科学规范地组织学生用好体育器材。对学生进行安全教育，使学生学会自我预防和自我保护。
不要因“小安全”牺牲“大安全”
学生的安全问题固然重要，但是不能因为学生的安全问题而忽视全民族体质的提高，这体现的是“大安全”与“小安全”的问题。我们不能因一味地担心发生体育安全事件这个“小安全”，而牺牲国家未来建设者的体质这个“大安全”。
体育课是提高学生身体素质最有效的途径，但在体育课中由于学生的激烈碰撞、超越挑战、勇敢探索、大胆尝试，甚至保护不当，也可能会发生擦伤、脱臼甚至骨折等问题。出现此类问题，体育教师应该学会及时处理，妥善解决。平时和家长多沟通，阐述自己的教学观点：让学生在注意安全的前提下，再去挑战自我；让学生在重视安全的前提下，积极参与练习，接受挑战，拥有成功的体验。笔者相信，只要我们规范体育教学、强化安全管理、增强工作责任心，是能处理好安全与体育活动之间的关系的，大部分家长也会理解教师的良苦用心。我们不应做因噎废食的体育教师，更不想看到的是因为怕“麻烦”而让学生失去勇敢超越自我的进取心。
《中国教育报》2007年6月1日第6版 我们不应做因噎废食的体育教师，更不想看到的是因为怕“麻烦”而让学生失去勇敢超越自我的进取心。
这句话说到点子上了，有的老师就是怕麻烦和担当责任，现实就是如此啊！
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