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陈志山 发表于 2006-8-30 02:01 PM

我们在平时的体育教学过程中,是否每一节课都去真正地运用新课程理念吗?

我们在平时的体育教学过程中,是否每一节课都去真正地运用新课程理念吗?

[[i] 本帖最后由 陈志山 于 2006-8-30 02:03 PM 编辑 [/i]]

曹淑忠 发表于 2006-9-1 06:19 AM

我们把新课程与传统教学不要过分的划分界限。
大家都有这么一个概念，实施新课程了，我们在上课时就要体现新课程理念，好象没有新课程的东西就是大逆不道。其实这是一个误区。
传统教学与新课程之间并不是有一道不可逾越的鸿沟。我认为传统教学中也包含新课程中要发扬的，新课程中也包含传统教学。只有两者相互融合，才能相得益彰。

真情飘洒 发表于 2006-9-1 09:27 AM

[size=2]体育新课标、新教学理念在当今现实教学实践的操作中，对大多数学校来说只能说是一种理想，你们有这样的感觉吗？我认为，在具体教学中，要看自己学校具体情况（如体育教学条件和学生体育素养等）。[/size]

上善若水 发表于 2006-9-2 03:53 PM

曹老师说的好。
新的是从旧的中发展过来的。

大道无形。

华荣 发表于 2006-9-2 11:57 PM

理念被滥用后，人类思考的东西是不是有一天会不好意思说是理念？

上善若水 发表于 2006-9-3 01:41 PM

也许是因为,人永远是矛盾的动物.
永远在张望着真、善、美.
而自身,又立于丑、假、虚....的复杂境地中.

曹淑忠 发表于 2006-9-4 01:43 PM

“理念”是一个新兴的名词，很早以前，我并没有听说过。
有的人喜欢用理念这个词来修饰自己的观点新颖，但有时候并不一定真正成为理念。我所理解的理念应该是前卫的、科学的、有指导意义的。
理念的运用最最起起码是一种思想。它来对人的进步有着很深的有益影响。

曹淑忠 发表于 2006-9-4 01:46 PM

[quote]原帖由 [i]上善若水[/i] 于 2006-9-3 01:41 PM 发表
也许是因为,人永远是矛盾的动物.
永远在张望着真、善、美.
而自身,又立于丑、假、虚....的复杂境地中. [/quote]


周老师，思考的角度就是与我们不一样，你研究的专业哲学，说话不离本行，呵呵。

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