提高学术创造力
中国经济发展很快,但是文化和科技上成果与经济成果很不相称,诺贝尔奖金获得者还没有. 投入很多钱也未必有用.<<哲学的社会学:一种全球化的学术变迁理论>>讲其规律：形成几个学派和圈子,学派之间形成竞争的网络.学派内部成员,按照张五常经验,有2-3个特别出色的核心。成员拥有文化资本(良好教育和知识传授),互相激烈交流和讨论,形成群体感情能量. 这个竞争空间很小,一般有3-5个学派,围绕少数主题竞争和争论.学派之间争论外部环境要宽容, 李斯建议焚书坑儒,被后来学术史家认为是几个学派竞争仇恨的结果,李斯是一个重要学派成员.每个学派能代际传授.现在研究型大学,为学者提供了物质基础,也提供了互相竞争网络。 有竞争力的小组,拥有很好的资本和能量.人际网络重要性,个人与网络联系, 讨论当时学术网络流行的课题. 学术成功,很多来源于学术网络交叉,欧洲科学革命网络杂交是基础,哲学网络,数学网络和科学网络交叉.
科学，追求前沿性鲜明特点，与人文科学为不同之处在于超越了学派限制，有整体公认的标
准，这往往是因为科学仪器引导整体标准。科技某课题前沿只有少数个几小组，互相竞争。
自上而下而体制不利于创新，如果大学控制很严,学者将会其他地方,寻找赞助人，反而大学没有了创造力。德国大学革命，建立研究性大学体制，知识分子接管基地，形成活跃竞争的网络。
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