入场式继承与创新，凸显体育文化内涵
入场式继承与创新，凸显体育文化内涵10月18日上午8时，我校迎来了第五届田径运动会。师生们在一个多月的充分准备和酝酿下，终于站在了这个属于自己的舞台，展现风采、张扬着个性。入场式是体现班级特色的一个最好的平台，这次的入场式更是让人出乎意料，短短的几分钟，让大家大开眼界。入场式在形式和内容上都体现继承传统与创新，如队列队形变化(变字、变图案)、民族舞、街舞，又如诗文朗颂、个性班呼、武术表演，再如另类的服饰表演、小丑表演内容和各种道具应有尽有，更为吃惊的是入场式后，国歌唱得十分嘹亮，这是发自内心的歌唱，是真情的流露！
这一幕幕给人留下深刻的印象，但有人认为现在的入场式已经变味了，真的变味了吗？留给我们是思考……。
体育文化的发展促使制度的革新。校运会的入场式能做为一个体育项目的形态存在吗？作为体育工作者应该不断革新运动会的赛事制度，创造有利于学校体育发展，学生身心健康的育人环境。制度不但能够使运动会开展有序，更重要的使体育文化持续性发展，凸现体育内涵。比如，我们可以把入场式作为比赛项目，给予班级足够的表演时间（15分钟），增大分值（50分），有的班级虽然在体育竞技项目上竞争力弱些，但是他们可以有更多的时间投入入场式的排练和创新，从而培养学生的团体精神，进一步体现班级的凝聚力，使运动会更加精彩！
体育功能价值的真实体现。从校运会的功能来看，检验体育教学，选拔体育人才，人人参与体育，从而培养学生的体育意识，进而培育体育品质。那么体育品质又是什么呢？体育品质是指在体育活动中表现出来的情绪、意志、道德感、审美能力等个人“内养”。学生创新的杰作能在入场式得到充分的体现，产生了高度的凝聚力和团体精神，所以在唱国歌时会真情流露，这就是体育功能的真实体现。
体育需要多元文化的融合。体育为师生们搭建了舞台，入场式内容的多样而充实，体现了体育文化的多元性。社会经济迅速发展的今天，社会是文化多元的。体育已不是以单一的形态而存在了，也需要多学科思想的渗透，多学科思维的融合，才能和谐发展，体育才会更加生活化，体育才会使人更加智慧，这就是体育的美。
[[i] 本帖最后由 xiezhuofeng 于 2007-11-7 10:18 AM 编辑 [/i]] 场上三分钟，场下十年功。 请教楼主这篇文章的确切出处。 覃立啊！你好！ 本文是我的原创！ 让各位见笑了！呵呵 ！
请多提建议！ 原创哦 可以去投稿了 呵呵覃立！谢谢您的鼓励！
[[i] 本帖最后由 xiezhuofeng 于 2007-11-7 08:23 AM 编辑 [/i]]
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