竞技体育“金字塔底”忧思录（1）:出个刘翔有多难
竞技体育“金字塔底”忧思录:出个刘翔有多难2007年04月26日 09:47 源自:大洋网-广州日报
2007年广州市青少年射击锦标赛日前落幕，正当孩子们兴高采烈地收获荣誉时，广州体育人却不得不面临这样的尴尬：孩子们在体育和教育的十字路口究竟要进行怎样的抉择？竞技体育“金字塔底”在“体教结合”呼声甚高的今天有怎样的现实处境？本报记者经过走访调查，希望管中窥豹，探寻中国竞技体育“金字塔底”的现状。
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体制之痛 仍在延续
中国体育之所以能够崛起于世界强手之林，举国体制功不可没。这甚至令包括欧美等国家在内的体育大国都艳羡不已，而在一些职业化进程不够深入的体育项目上，欧美一些国家还纷纷效法“举国体制”，通过加强国家的投入和援助力度来促进体育项目的推广和发展。
但不可回避的是，在社会经济经历嬗变的过程中，旧有体制正在经受着严峻的挑战。其中，“少体校(市队)-省队-国家队”的培养模式造成的运动员文化缺失就饱受国人诟病，而这也给运动员退役后的就业、安置带来了巨大的压力和困难。
位于金字塔顶的“功勋运动员”或许还能借体制之利找到不错的归宿，而身处金字塔底的芸芸众生则在社会的浪潮中身不由己。可以说，“体制之痛”仍在延续。
“走上体育这条路，基本上就不可能再回头了。”
进入专业训练轨道的运动员每天都要进行两三次训练，这基本上涵盖了早晨、上午、下午和晚上的所有时间段。可以用来学习文化课程的时间之少可想而知，而在高强度的训练结束后，运动员已经很难集中精力进行学习。一位从事体育管理工作多年的工作人员告诉记者：“走上体育这条路，基本上就不可能再回头了。”
老实说，一些高校培养体育特长生的方式似乎有些掩耳盗铃的味道。体育特长生由于要参加训练和比赛，从而耽误大量时间，因此他们就读大学本科院校通常会延迟几年毕业。但事实上，很多人在规定时间内仍无法完成毕业所必需的学分。由于一些运动队要常年进行集训，无法真正走进课堂，因此他们只好将大学课堂搬进训练基地，把大学教师请进基地，进行补课式教育。而为训练所累、早已苦不堪言的运动员只能在昏昏欲睡的状态下接受“填鸭式”教育，效果是可想而知。
尽管很多运动员最终凭借优异的竞技成绩拿到了毕业证书，但他们在此后的生活和工作中大多会遇到多种困难。在竞争日益激烈的职场，退役运动员想安身立命，绝没有在赛场上那么容易。
“在青少年阶段，体教结合操作起来仍有难度，不太现实。”
每天下午5时以后，广州市荔湾体育馆就会变得热闹非凡，许多孩子放学后来到这里参加自己喜爱的运动项目。这里当然不是游乐场，并不是所有孩子都有机会到训练场上一试身手，只有那些被专业体育教练发现具有浓厚兴趣和一定天赋的孩子才能留下来。
能否让孩子们边学习边训练，做到两不耽误呢？这是业界人士一直探讨的问题，但操作起来难度很大。“在青少年阶段，体教结合操作起来仍有难度，不太现实。”广州市荔湾区青少年业余体校校长虞飞告诉记者。
首先，学校作为一个教育机构，并没有足够的财力、人力和物力来完成培养运动员的系统工程；
其次，在升学压力日益沉重的情况下，教育和体育客观上成为一对矛盾体，学校自然不愿意让学生牺牲学习的时间让位于体育；
再次，在我国体育尚未全面走向职业化的今天，体育市场还无法养活足够多的运动员，从事专业体育运动的风险较大。
就射击项目而言，国内目前只有清华和复旦等为数不多的几所大学通过“特招”的形式吸纳地方的优秀人才，这让体育人看到了希望；同时，也为“体教结合”探索出一条可持续发展的路子。但不可回避的是，这样的大学毕竟还是少数，提供的机会非常有限。而在更多时候，人们只是看到了名校光环下的运动员在竞技场上取得的成绩，很少有人关注他们走出校门后的现实处境和人生境遇。“体教结合”能让这些“才俊健将”们左右逢源、名利双收吗？
[[i] 本帖最后由 胡思乱想 于 2007-9-9 10:17 PM 编辑 [/i]] 至少一般的工作还是可以做的，譬如在党政机关、企事业单位烧个开水、打印点资料、喝茶、陪喝个酒、扫个地、打打边鼓、保镖一下下等等，西西，因为这类单位中类似人员多了去了，也不在乎贴运动员标签的大学生了，西西，就怕运动员门道不够硬了，社会主义不实现真正意义上的改革，这个理论就应该说的过去，并广泛应用了:w00t:
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